Après une session destinée aux non-experts au printemps, Alsace Tech a transformé l’essai en organisant une école d’automne destinée aux étudiants du réseau formés en Intelligence Artificielle.  
20 étudiants de 4 écoles (CESI, ECPM, Icam Strasbourg-Europe & Télécom Physique Strasbourg), encadrés par 4 tuteurs-école, ont planché durant 3 jours en équipes pluridisciplinaires sur les projets proposés par 5 entreprises (Alcatel-Lucent Enterprise, Schmidt Groupe, Sew Usocome, Sirfull et Würth France).  

Comme l’a souligné Dominique Bagnard, Président d’Alsace Tech lors de la soirée d’ouverture “ L’école d’automne de l’IA a un objectif prioritaire : contribuer concrètement, grâce aux étudiants du réseau Alsace Tech, à des projets IA des entreprises du territoire. “ 

L’IA en mode apprentissage par projets

L’IA n’est pas juste un sujet à la mode, c’est aussi et surtout un défi stratégique pour de nombreuses entreprises !
L’intérêt pour les 5 entreprises (Alcatel-Lucent, Schmidt groupe, SIRFULL, Sew Usocome et Würth France) dont les projets étaient au centre de cette école d’automne est multiple. Il s’agit en premier lieu de faire avancer concrètement leur projet IA avec des ressources qu’ils n’ont pas en interne au sein de leur entreprise, en travaillant avec des étudiants dont c’est la spécialité, comme le constate Asma Trabelsi (Data scientist chez Alcatel-Lucent Enterprise).  Ensuite, l’interaction avec les tuteurs-école qui ont une vraie expertise de l’IA est également enrichissante pour les entreprises. Et en dernier lieu, interagir avec des étudiants potentiellement intéressés pour rejoindre leur entreprise.

Pierre Girard (expert métier inspection) de SIRFULL, met en évidence que l’IA est une grande inconnue pour son entreprise qui souhaite l’intégrer dans ses produits. L’école IA est une opportunité pour la startup de « s’assurer si l’intégration de l’IA dans les produits sera une source de performance dans le futur”.

Pour les étudiants présents, formés en Intelligence Artificielle dans leurs cursus diversifiés, participer à l’école d’automne a également plusieurs intérêts. C’est l’opportunité pour eux de travailler sur un projet réel d’une entreprise dans un temps donné et avec des contraintes. Le travail avec des étudiants d’autres cursus et d’autres disciplines leur permet aussi d’acquérir pour leur future vie professionnelle les bases du travail en équipe.

3 jours en mode 100 % projets

Stella Vonié, chargée du programme formation IA chez Alsace Tech et Stéphane Klein, responsable relations entreprises, ont travaillé depuis plusieurs mois pour construire cette école d’automne.
Le défi était double. A la fois mobiliser pendant leurs congés les étudiants au sein des écoles du réseau proposant un cursus IA, mais également identifier des entreprises avec des projets IA à traiter. Celui-ci a été relevé avec 20 étudiants et 5 entreprises participantes.

La première soirée a été dédiée à la présentation des projets par les entreprises. Les équipes ont été constituées avec 2 impératifs : tenir compte autant que possible des appétences des étudiants et constituer des équipes pluridisciplinaires avec des étudiants d’au moins 3 écoles différentes.

Ensuite, les étudiants ont planché durant près de 3 jours sur les projets, guidés par 4 tuteurs-école : Ilyass Abouelaziz (CESI), Alexis Bigo–Simon (ECPM), Maxime Devanne (ENSISA) et Victor Hayot (Icam Strasbourg-Europe).

Pour Alexis Bigo–Simon, cette semaine a été enrichissante car : “ elle m’a permis de sortir du cadre habituel de mes recherches, de travailler sur un projet différent et d’encadrer les étudiants de divers horizons dans l’acquisition de nouvelles compétences. Les étudiants ont vraiment réalisé un super boulot !”. 

La semaine s’est terminée par la présentation des travaux réalisés. Les présentations des projets ont impressionné les entreprises par la qualité des travaux menés qui plus est en un temps restreint. Comme le souligne Asma Trabelsi (Data scientist chez Alcatel-Lucent Enterprise) “nous nous questionnons sur ce qui pouvait être apporté au projet avec seulement 3 jours de travail mais ils ont réussi à nous fournir un modèle et les documents associés, ce fut pour nous une très bonne expérience”

Les stagiaires ont réellement pu appliquer les données théoriques sur l’IA acquises lors de leur cursus.

Pour Mathilde Krauth, étudiante en dernière année à CESI, la richesse de cette semaine c’était « la rencontre avec les étudiants d’autres écoles ayant des connaissances différentes et de pouvoir travailler ensemble sur un projet concret ». Elle a travaillé avec son équipe sur le projet de Sew Usocome et nous confie que “ l’entreprise arrive aux mêmes résultats, cela nous conforte, cela montre qu’on a réussi à travailler ensemble avec des étudiants qu’on ne connaissait pas et on a abouti à un résultat en 3 jours ! “

Une école qui a tenu ses promesses 

Cette école d’automne est une composante du programme IA Tech financé par la Région Grand Est et l’Eurométropole de Strasbourg. L’objectif principal est de sensibiliser et former le plus grand nombre (étudiants et salariés) au domaine de l’IA. Ces 3 jours intenses pour nos participants ont été clôturés par un moment convivial où tous ont pu échanger sur cette expérience nouvelle pour tous.

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